作为创业领域的“黄埔军校”,今年春节后才刚刚开班的沪上首个专门培养“未来老板”的创业学本科专业——上海理工大学创业班一直以来都备受关注。经过一学期的集训,创业班到底培养出了多少未来老板?他们如何学创业? 抱着浓浓的好奇心,记者走近了创业班的首批学子,揭秘他们的神秘创业学习之路。经过一段时间的磨练,已有几位学生脱颖而出成为“校园CEO”。而同样也有个别学生由于觉得不适合,犹豫着要不要退出。 聚焦1 创业班都上哪些课? 不按常理,到社会上“淘经验” 人力资源课扮HR招员工 也许有人要问,社会上各种类似的创业培训班比比皆是,上理工的这个创业班有何稀奇?记者了解到,这些学生一旦从其他专业转入上理工的创业班,就意味着你要“定定心心”读上几年,直到本科毕业。 从名目上看,创业班的专业课程和一般的工商管理课没什么两样——从创业法律法规、创业心理学到人力资源管理、组织行为学、管理学等,但上课的方式却大相径庭。 “我们所有的课程都很强调实践,一般理论知识会讲得很快。”创业班的学生谢小凡告诉记者,比如上人力资源管理课时,老师让大家扮成毕业生拿着自制的简历到虹口人才招聘市场去应聘。每个人还有当一回HR的机会,在成立一个虚拟公司后,学生们自行DIY海报、传单,招募员工,并由学生担当HR,做招聘现场的解答。此外,一些专业课则会尽量邀请律师、相关部门的官员等专业人士与其交流。市场营销课,同学们则会去国家级实验中心,通过沙盘模拟软件,开展营销模拟的比赛。 除了必要的专业课外,创业班的另一个重要任务就是让学生实践感兴趣的商业项目。甚至有人在进入创业班前就做过生活用品小买卖。这位来自湖南的赵燕同学告诉记者,“进入创业班之前,已经觉得时间不够用。转班之后,感觉更闲不下来了,一周7天排得满满的。一闲下来就心慌。无所事事时就会感觉不舒服。”眼下,她正在筹备建立一个校园网购平台,有7个成员。 创业班中1/4是“富二代” “老师告诉我,别做小商贩,要立志做企业家。我觉得很有道理,以前一天赚100元就很满足了,现在我的野心更大了。”赵燕说。 记者了解到,创业班中约有七八位学生都是“富二代”,还有一些本身就有创业项目,当然也有家境窘迫的学生。牛黎栋的父母都是经商的,但当初选择这个班,他却多少是瞒着父母的,只是含糊地说明了自己转系的情况。小牛说,自己从小耳濡目染,一直对创业感兴趣。“以前我常和爸爸头脑风暴创业项目,但他3个问题就能把我问倒。我一开始不服,但经过一个学期的实践,我发现自己想做的和现实差的太远。” 一个学期以来,小牛手上有N个项目在同时运转,其中还成立了一个10人团队在开发电子商务的第三方服务软件(目前已在复旦科技园孵化),还有开发桶装水广告项目等。在项目运转期间,小牛几乎每天都要与企业家导师通上一个小时的电话,平均一周见一次面,详聊项目的进展。小牛告诉记者,他进入创业班后,觉得最值的是能进入企业家导师新开的餐厅,看着企业从零开始一步步构建起来,发现企业运转过程中面临的问题,并且能得到企业家导师毫无保留的指点。“这些比单纯的上课更有收获。” 聚焦2 培训模式有何特殊? 从抗拒到接受“魔鬼训练” 春节不准回家集体寒训 “刚进这个班,一半以上的同学都觉得不可思议,太疯狂了。”创业班的同学们七嘴八舌地向记者揭开了这个神秘班级的“内幕”:春节不回家、每天要接受“半军事化”晨练…… 原来创业班的“铁令”之一是——所有的学生每天6点半要进行晨练,内容包括来回跑、俯卧撑、跑步、仰卧起坐、背人等等,一般要持续45分钟左右。晚上10点,其他室友还在上网、谈恋爱的时候,按规定,创业班的学生就必须要入睡。牛黎栋同学告诉记者,“刚开始很多人不服气,但老师说‘没得选择’。一个学期下来,发现半军事化训练还是起到效果的,比如我们的身体变强壮了,拥有了很强的忍耐力和坚韧的意志,组织性、纪律性也明显提高了。” 除了这些常规训练外,春节还不能回家!必须留下来参加寒训。 今年2月初,在长达近一月的时间里,所有的创业班学生在学校里度过了这一难忘的实训。在团队执行力训练时,导师们将30位成员分组,两两PK,队长在前领队,后面的成员则在后面报数,报数慢的一组的队长便要遭到惩罚。 在这场PK赛中,赵燕身为女队长那天做了整整340个俯卧撑。“做俯卧撑时,有的同学实在是坚持不下去了,手不停地在颤抖,头都撞破了,队员们、评委们看到都哭了。我当时撑到80个体力就达到了极限,但一直硬撑着,我情愿自己做,也不想看着别人做,大家心里都很难过。也许这就是商场的严酷吧……”赵燕回忆说。 翘课、上课睡觉要被罚款 今年清明节,班上老师发起了一个从上海徒步到苏州的活动,班级上有十几名同学自愿报名坐火车到周庄,再从周庄徒步到苏州城。那一次,赵燕和同学们走了整整70多公里,不少学生的脚上起了泡。这一切,赵燕都没有和爸妈说。“我跟爸妈向来是报喜不报忧,他们不懂得我做的……”创业班和别的班级真的很不一样,所有的学生都被命令不能翘课,上课不能睡觉,否则要罚款。同学们给这笔罚款起了名叫“乐捐班费”。平均一天“财务”能收到几十块的班费,作为贫苦学生的“帮助基金”。 “我们中还有的同学家境不是很好,但很要强,想要改变自己的命运。”牛黎栋告诉记者,一旦有贫困学生成立公司,企业家导师允许他们打借条,还有三四个学生注册了公司,申请了科技创新基金。 聚焦3 创业班学生如何打分? 除了体能、家长关,还要过团队关 男生负重10公斤走万米 作为上理工管理学院工商管理与公共管理系副系主任、创业班的创始人之一,吴满琳教授告诉记者,当初他们决定开这个班,曾在全校范围内进行了一个宣讲会,吸引了200多名学生过来听讲。之后有68名来自不同学院的学生参加报名,经过心理测试、体能测试、开业能力测试、面试等层层把关后,最终筛选了30名学生入围。 心理测试主要涉及人力资源方面的内容,包括兴趣、能力、心理特征等等。在选拔时会注重学生是否具有挑战精神,能否面对不确定的各种挑战。 体能测试的内容,则是将学生分成若干个团队,在操场上不限时负重徒步走12.5公里,其中女生负重5公斤,男生则至少在10公斤以上,每走一圈,一个小组的成员就要喊自己组的口号。这期间,有的学生走不下去了,整个团队都会受影响,但大家会互相鼓励,或者分担行李。当然,也有学生最后选择了退出。 而开业能力测试,主要是由杨浦开业指导中心的老师进行甄别,包括最后一关的结构性面试时,创业班的面试老师筛掉了一批创业意识不是很强的学生。 此外,想要进创业班,学校要求每位家长必须要知情,并同意孩子转班。因为这一原因,有些学生不得不知难而退,放弃了转班。据吴满琳透露,事实上,在新学期正式开始前的寒训阶段,亦有一位学生因为家长不同意孩子春节不回家而放弃了转入创业班。 除了卷面成绩也看团队配合 过了家长关不算,学生们还得过自己这一关。据创业班的同学介绍,他们上专业课的时间集中在周二周三,周六下午只有少量的专业课。周一和周四则比较空闲。导师吴满琳表示,之所以要将专业课浓缩在两天时间里,就是希望余下的时间可以让学生能更多地实践创业项目,做一些商业活动。很多实践活动是按照小组来考核的,如果小组成员不到齐,整个小组的评分就会拉下来,考勤上有瑕疵。“但是在商业项目的选择上,老师并没有强求。比如有的对快递送达比较感兴趣,有的则在捣鼓电子商务。” “我们考试的时候,不光是看学生的卷面成绩,还要对他们的管理营销等方面的商业项目进行评审,让他们自己做PPT现场演示,并参考他们的团队考核平时成绩。”吴满琳说。 个案追踪 半年下来有人犹豫想退出 像赵燕、牛黎栋、谢小凡这样在创业班里找到目标的同学很多,但班级里30个人中,也有个别人感到没方向。 第一个学期才刚结束,女生小张萌生退意。“进入这个班才知道创业远非想象中的那么简单。”她原来的专业是信息管理与信息系统,当初她选择报名创业班,是觉得以前的专业“有点难”。虽然对创业不是特别了解,但由于自己有过摆地摊的经历,一时间对创业十分感兴趣,就报了名。 经过一学期的学习,回想当初的决定,小张觉得有些茫然,“我觉得不太能适应这种模式,这可能跟我的学习习惯有关吧……”她吐露说,最初的那种激情正在淡去。据悉,创业班的同学可谓是“忙闲不均”。有的同学一周7天都忙得团团转,而小张是特例,据她所说,目前她几乎没有参与任何项目。“我到底将来能做什么呢?在进这个班前,我从未考虑过自己未来的规划,但现在这是最让我困惑的地方。”小张表示。 创业班上其他学生也都知道小张目前的情况。“可能是压力太大了吧。同学们都很优秀,她可能觉得自己手上没有项目,或者觉得不太适应班上的节奏。我们都很理解她的。”“她可能更适合做其它的,并不代表她失败了。”她的几位同班同学私底下说。 当然这一个学期的创业班学习也并非全无作用,相反,小张说,她学到了很多东西。“实训时,我和同学们接到了一个任务——负责卖一本叫《大学生创业基础》的书。开始一个礼拜,大家费尽心思只卖出了8本书。我们当时累得躺在寝室的床上,说实话都不想卖了。”之后在导师的鼓励下,有的同学想到了去地铁里开展演讲。还有的则用学生卡买打折的学生电影票,低价卖给路人,但前提是必须听他讲完这本书的好处。不少路人听毕,很情愿地掏腰包买书。后来,导师将所有的学生分成了4组,进行PK,看哪组的业绩最佳。这一切都让大家觉得很新鲜。“我觉得挺锻炼人的,以前从没做过这样的事。”小张说。 理想目标 毕业后3-5年半数创业 吴满琳强调说,创业班不等同于一毕业就创业,他们的理想目标是毕业时有3~5名学生创业,毕业后3~5年有50%以上的学生创业就算成功了。“当然首批30名学生中也有可能有摇摆,觉得受到了约束,可能觉得不太适合,没有自己的空间了。据我所知,已有同学在反映这一问题。这也是情有可原的。”吴满琳说。 吴满琳告诉记者,目前他们正在筹划由学校出面成立一个大学生创业公司,享受园区里最好的创业政策,到时大家可以拿出商业计划书出来,开展竞赛。“我觉得创业实践应该在学生就读学校期间开展,而不是推向社会。这样学生就能开展试错,看看自己是不是创业的料,一旦觉得不适合,还能退回到工商管理专业的普通班上课。” 吴满琳认为,在国外很早就有创业专业了。“之所以选择我们作为试点,是因为早在2007年我们就成立了大学生职业教练营。作为第二课堂,曾培养出了一批学生创业者,有的还拿到了大学生创业基金。我们认定这种模式的成功运转,可以作为创业班的经验。” 据了解,首批创业班的学生此前就读的专业五花八门,有来自动力、机械、出版印刷、城建、管理、外语学院等各种专业的。其中,男生22名,女生8名。另外,在创业班开展实训过程中,有一些外校的学生也慕名过来旁听,参加他们的各种活动,有复旦网络学院的、上大工商管理专业的应届毕业生。(记者 范彦萍 ) |