我们当然希望经过进一步做工作,能解决招生遇冷的问题。但更希望教育部门和学校直面中职认可度低的现实问题——这才是招生遇冷的关键所在。
本报报道,尽管东莞今年开始实施公办中职读书免费政策,但中职学校首次实行的春季招生遇冷。对此,市教育局相关负责人表示,中职学校采取春季招生是新政策,很多学生以及家长还不知道,相信明年的报名我市各中职学校春季招生的学生会多起来。
教育部门和相关招生学校把招生遇冷归于两方面原因。一是中职春季招生的主要对象为民办初中应届毕业生,而按有关规定,民办初中的新莞人子女报考中职学校并被录取后就不用缴纳初三下学期的学费,因此民办初中不愿意告知学生关于中职春季招人的新政策,更不愿意提前放学生入读中职;二是新莞人子女家长并不知道今年入读公办中职学校是免费的。
这两方面的原因,其实经不起推敲,如果存在,也是有关招生工作不到位。为何在招生时,不与民办初中进行协调,并考虑他们的切身利益,进行适当的补偿?为何教育部门和学校做了那么多工作,却还有那么多人不知道免费新政?这些工作是怎么做的呢?
我们当然希望经过进一步做工作,能解决招生遇冷的问题。但更希望教育部门和学校直面中职认可度低的现实问题——这才是招生遇冷的关键所在。
前不久,教育部发布了中职生就业发展报告,报告显示,中职的就业率达到95%,超过了大学毕业生的就业率。另外,在5日的政府工作报告中,国务院总理温家宝提到,实施中等职业教育免学费政策,覆盖范围包括所有农村学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生。而根据教育部的信息,我国已有9个省份实现了所有中职学生免学费,在全国范围内实现中职教育全免费也是大势所趋。
本来,“高就业率”、“免费”,应该成为中职吸引生源的有力武器,可现实之中,中职在很多地方还是不受待见。其原因有二,一是一些中职校早就以“免费”、“包工作”来招揽生源,事实上,这些中职也是这样做的,可却影响了中职的声誉。他们的做法是,把招来的学生送到急需劳务工的企业去顶岗实习,学校从中获得劳务管理费,学生获得一定的报酬,也“解决”了长远的工作,但说到底,这类工作就是不需要多少中职教育的农民工干的活——初中毕业生马上就能找到这样的工作,收入还可能比学校安排的高,他们为什么还要去上中职呢?这样的中职校,就是打着学校旗号的“民工中介”,严重影响中职教育的持续发展。
二是我国的人才评价制度,让中职学生低人一等。近年来,我国也希望能解决中职“层次低”的问题,给中职学生提供了上高职、读技术本科、接受专业硕士教育的提升学历路径,但还没有触及将职业教育作为教育的一个类型,实行和普通教育互相平等流通的根本问题。中职(以及职业教育)还被认为是差生才接受的教育。
要让中职健康发展,必须着力解决以上两方面问题。对于制度问题,地方政府和学校无能为力,这需要国家层面进行改革,而在制度没有调整时,提高中职的吸引力,主要在于中职办出个性和特色,如果接受中职教育与不接受中职教育的学生的能力、素质、职业发展空间大为不同,中职生能学到现代的技术,提高就业的质量,这样的中职才会受到学生和社会的欢迎。
熊丙奇(知名教育学者)
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